Magnus Ehingers undervisning

— Allt du behöver för A i Biologi, Kemi, Bioteknik, Gymnasiearbete med mera.

Endoterma och exoterma reaktioner. Entalpi

Kortsvarsfrågor

  1. Fråga

    Vad studeras inom området termokemi?

  2. Fråga

    Förklara begreppet "exoterm" utifrån dess etymologiska ursprung.

  3. Fråga

    Vad sker rent energimässigt när en kemisk bindning bryts?

  4. Fråga

    Varför avges det värme vid en exoterm reaktion, som till exempel när vätgas reagerar med syrgas?

  5. Fråga

    Vad innebär begreppet "aktiveringsenergi"?

  6. Fråga

    Hur skiljer sig en endoterm reaktion från en exoterm reaktion när det gäller energiupptag?

  7. Fråga

    Beskriv energiförloppet i fotosyntesen.

  8. Fråga

    Vad händer med temperaturen i en bägare när natriumhydroxid (NaOH) löses i vatten, och varför?

  9. Fråga

    Definiera begreppet entalpi och hur förändringen i entalpi \((\Delta H)\) beräknas.

  10. Fråga

    Vilket tecken (positivt eller negativt) har \(\Delta H\) för en exoterm respektive en endoterm reaktion?

Utredande frågor

Till de här frågorna finns inget facit. Det bästa är att du först försöker formulera egna svar på frågorna. Därefter kan du använda dig av ledtrådarna eller ditt läromedel för att eventuellt komplettera dina svar ytterligare.

  1. Diskutera påståendet att energi varken kan nybildas eller förstöras med utgångspunkt i reaktionen mellan vätgas och syrgas. Hur omvandlas energin i denna process? (Ledtrådar)

  2. Förklara det balanserade förhållandet mellan energiinsatsen för att bryta bindningar och frigörandet av energi vid bildandet av nya bindningar. Hur avgör detta förhållande om en reaktion upplevs som varm eller kall? (Ledtrådar)

  3. Beskriv hur ett entalpidiagram kan användas för att visualisera skillnaden mellan reaktanternas och produkternas energiinnehåll. Hur illustreras aktiveringsenergi och \(\Delta H\) i ett sådant diagram för en endoterm reaktion? (Ledtrådar)

  4. Jämför de två exemplen natriumhydroxid och ammoniumnitrat när de löses i vatten. Redogör för de olika krafter som verkar (brytande av jonbindningar kontra bildande av jon-dipolbindningar) och hur dessa påverkar nettoresultatet av energiutbytet. (Ledtrådar)

  5. Reflektera över fotosyntesen som en metod för kemisk energilagring. Hur kan man utifrån termokemiska principer förklara att solljus är en förutsättning för livets energiförsörjning? (Ledtrådar)

Mer om fasövergångar

Kortsvarsfrågor

Videogenomgång: Mer om fasövergångar

  1. Fråga

    Vad krävs rent energimässigt för att kemiska bindningar ska kunna brytas?

  2. Fråga

    Hur definieras en exoterm process i samband med bindningar?

  3. Fråga

    Hur hänger temperatur och rörelseenergi hos molekylerna i ett ämne samman?

  4. Fråga

    Varför stannar temperaturen på exakt 100 °C när vatten kokar, trots att värme tillförs?

  5. Fråga

    Vad händer med temperaturen på vattenånga när allt flytande vatten har förångats?

  6. Fråga

    Att värma upp vatten så att det kokar är en endoterm process. Varför då?

  7. Fråga

    Vad händer med temperaturen i ett glas vatten som placeras i en frys innan det når sin fryspunkt?

  8. Fråga

    Varför uppstår en temperaturplatå vid 0 °C när vatten fryser till is?

  9. Fråga

    Vilken specifik typ av bindning uppstår mellan vattenmolekyler när is bildas?

  10. Fråga

    Vid vilken tidpunkt kan temperaturen på is sjunka under 0 °C?

Utredande frågor

Till de här frågorna finns inget facit. Det bästa är att du först försöker formulera egna svar på frågorna. Därefter kan du använda dig av ledtrådarna eller ditt läromedel för att eventuellt komplettera dina svar ytterligare.

  1. Redogör för sambandet mellan energi och bindningar. Förklara varför fasövergångar kan vara antingen endoterma eller exoterma beroende på om ämnet värms upp eller kyls ner. (Ledtrådar)

  2. Förklara begreppet temperatur som ett "medelvärde" och analysera hur detta medelvärde påverkar vad som sker vid vattnets kokpunkt. (Ledtrådar)

  3. Beskriv i detalj vad som händer vid den temperaturplatå som uppstår vid 0 °C. Fokusera på energiflödet mellan systemet (vattnet/isen), de kemiska bindningarna och omgivningen (frysen). (Ledtrådar)

  4. Jämför de två fasövergångarna förångning och stelning. Vilka likheter och skillnader finns i hur temperaturen beter sig och hur energi rör sig i systemet? (Ledtrådar)

  5. Diskutera varför temperaturen i ett ämne inte ökar linjärt vid konstant värmetillförsel när ämnet genomgår en fasövergång. (Ledtrådar)