… och inte bara din matematikundervisning, faktiskt! Det här sättet att utnyttja tavlan på kan appliceras på allt från matematik, kemi och biologi till historia, samhällskunskap och varför inte språkundervisningen också!

Det finns ett verktyg som kan förändra matematikundervisningen i grunden – tavlan. Många lärare använder den dagligen men ofta på ett oorganiserat sätt, vilket leder till att elever upplever kognitiv överbelastning. Jennifer Rose Canizales, matematiklärare och grafisk designer, undersökte i sin masteruppsats hur väldesignad tavlanvändning påverkar lärande.

Genom att använda designprinciper som layout, hierarki, upprepning och gestaltprinciper kan läraren minska elevernas kognitiva belastning, förbättra förståelsen och till och med påverka hur läraren uppfattas. Japanska lärare är föregångare i detta genom sin metod bansho, där tavlan planeras i detalj som en aktiv del av undervisningen.

Jennifer Rose Canizales mastersuppsats kan läsas och laddas ner på den här länken.